成果交流
帶著問題而去 滿載收獲而歸
發布時間:2018-10-30 09:19:29   瀏覽次數: 次 

本網訊(圖/文 雷蕾 趙秀華)10月18日- 21日,邯山區實驗小學語文和英語學科青年教師奔赴河南鄭州參加全國教育名家論壇暨第八屆核心素養下的“發展課堂”培訓研討會。

學習期間,老師們認真學習,深入思考?;匦:?,大家反復研討,形成共識,于10月29日分學科進行了課例展示,將自己的學習所得,通過課例展示的形式直觀地呈現在老師們的面前。

苗薇老師執教的《我喜歡的小動物》,以先寫后教的模式為老師們展示了高年級段作文教學的新模式。在學生原有基礎上,有針對性地加以指導,目的性更高、實效性更強。

趙曉娜老師執教的繪本《The Colour Monster》,通過顏色將人物情感的喜怒哀樂結合在一起,幫助孩子們客觀地認識不同的情緒,并能通過肢體、語言合理、適時地表達自己的情緒。

通過此次課例展示,大家對于如何進行閱讀教學和寫作教學有了更清晰的認識和更深刻的理解。相信在這些新理念的指引之下,我校的閱讀教學和習作教學會再上新臺階,再出新成效。


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帶著問題而去 滿載收獲而歸

發布時間:2018-10-30 09:19:29  瀏覽次數:次 

本網訊(圖/文 雷蕾 趙秀華)10月18日- 21日,邯山區實驗小學語文和英語學科青年教師奔赴河南鄭州參加全國教育名家論壇暨第八屆核心素養下的“發展課堂”培訓研討會。

學習期間,老師們認真學習,深入思考?;匦:?,大家反復研討,形成共識,于10月29日分學科進行了課例展示,將自己的學習所得,通過課例展示的形式直觀地呈現在老師們的面前。

苗薇老師執教的《我喜歡的小動物》,以先寫后教的模式為老師們展示了高年級段作文教學的新模式。在學生原有基礎上,有針對性地加以指導,目的性更高、實效性更強。

趙曉娜老師執教的繪本《The Colour Monster》,通過顏色將人物情感的喜怒哀樂結合在一起,幫助孩子們客觀地認識不同的情緒,并能通過肢體、語言合理、適時地表達自己的情緒。

通過此次課例展示,大家對于如何進行閱讀教學和寫作教學有了更清晰的認識和更深刻的理解。相信在這些新理念的指引之下,我校的閱讀教學和習作教學會再上新臺階,再出新成效。


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