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以思維導圖呈現閱讀思維——邯山區實驗小學開展課外閱讀指導課課例展評
發布時間:2018-10-18 08:41:24   瀏覽次數: 次 

本網訊(圖/文 趙秀華)10月17日,基于整本書的思維導圖指導課例評比在邯山區實驗小學拉開了帷幕。副校長賀利英在開幕式上強調,課例指導對學生提高概括能力和表達能力有很大的幫助,借助思維導圖梳理整本書的內容,有助于學生更好地了解書目,建立閱讀體系。

整個活動由兩個板塊組成,課例展示和課后說課。授課教師結合學情特點和書目特點精心設計了教學環節,并通過課堂演繹詮釋了思維導圖與閱讀書目的有機結合。課堂上,孩子們參與的積極性極高,他們形式多樣的思維導圖展示了自己的閱讀成果,贏得了評委的一致好評。


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以思維導圖呈現閱讀思維——邯山區實驗小學開展課外閱讀指導課課例展評

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本網訊(圖/文 趙秀華)10月17日,基于整本書的思維導圖指導課例評比在邯山區實驗小學拉開了帷幕。副校長賀利英在開幕式上強調,課例指導對學生提高概括能力和表達能力有很大的幫助,借助思維導圖梳理整本書的內容,有助于學生更好地了解書目,建立閱讀體系。

整個活動由兩個板塊組成,課例展示和課后說課。授課教師結合學情特點和書目特點精心設計了教學環節,并通過課堂演繹詮釋了思維導圖與閱讀書目的有機結合。課堂上,孩子們參與的積極性極高,他們形式多樣的思維導圖展示了自己的閱讀成果,贏得了評委的一致好評。


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